为深化落实“第一议题”制度，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，聚焦落实立德树人根本任务，推动教育教学高质量发展，2023年5月19日下午我园支部组织全体教师工召开“第一议题”专题学习会。秦丽花书记带头领学并主持会议。

我园本学期在园所顶层科研“数学生活化”这一设计下，跟随省科研规划引领，积极鼓励老师申报小课题，本学期我园共有7名教师申请小课题立项。

为了使课题研究的研究问题更加明确，研究内容更加聚焦，研究方法更为科学，帮助教师解决研究过程问题的提出和困惑，提升研究工作的质量，进一步助力教师专业化成长。我园邀请海南省规划课题以及小课题专家库中吴海虹、秦丽花、王美3名专家于5月19 日下午参与小课题开题论证会。

幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童适应小学生活的重要环节。5月15-18日，大班组的幼儿带着憧憬与希望，走进港湾小学，开启幼小衔接活动之探秘小学系列活动，本次活动得到了港湾小学的大力支持。

5月16日,海南省教育研究培训院召开2023年全省“生活与游戏”教研主题攻关活动暨教研员、攻关团队研修活动。我园林春蕾老师在活动中分享生活故事案例《巧手叠被》。

为了更好的促进交流学习，发挥省示范园的辐射引领作用，2023年5月16日下午，昌江黎族自治县2023年幼儿园教师业务能力提升培训班的49名学员到我园交流学习。

2023年5月18日，海口市港湾幼儿园与北师大就数概念进行线上培训。本次培训有幸邀请到何秋光老师，何秋光老师围绕“在《指南》的指导下，让幼儿在快乐和游戏中学习数学”对我园教师进行培训。

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》及《海南省能力提升工程2.0实施方案》，2023年5月13-14日，我园全体教师参加开展教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进培训活动，进一步推进海南省幼儿园教师整园研修自主选学项目第二阶段线下研修活动。

为确保校园安全，5月16日，我园邀请长提海岸派出所警官测试视频一键报警器，检查一切正常。

为了营造幼儿良好的成长环境，培养孩子们自我服务意识，提高自理能力。小一班开展了“争做清洁小卫士”的活动，鼓励幼儿自己的事情自己做，努力做好力所能及的事情，充分调动孩子们热爱劳动的积极性，激发他们爱劳动的意识，养成了良好的生活习惯和劳动技能。

大二班的小朋友们来到了港湾小学亲身体验了一节小学安老师带来的音乐活动《红眼睛 绿眼睛》，在活动中孩子们感受到了音乐里有趣的休止符号，知道了关于“红灯停，绿灯行”的交通规则也可以用好听的音乐表示。孩子们在体验中都感到时间过去得十分的快，这是难忘的经验。

低碳生活始于心，节约资源践于行。蒙三班的孩子们拿起画笔，绘出宣传画，宣传低碳环保理念和绿色生活方式，倡导节能、节水、节材的环保理念。

家长助教"育"见美丽，本周蒙一班陈寓涵小朋友的妈妈给小朋友们带来了一个非常暖心的绘本故事——永远永远爱你，是宫西达也的恐龙系列故事。简短又温馨的语言，诠释了爱的真谛和亲情的宝贵，孩子们深深的被故事所吸引，沉浸在故事的海洋中。最后还进行了礼物分享，孩子们都在享受着礼物中带来的喜悦！

大班的小朋友要毕业了，蒙六班的小朋友来了小学参观教室，每个孩子的脸上都洋溢着笑容。进入学校，孩子们看到宽阔的操场、高大的教学楼、明亮的教室、整齐的课桌椅、丰富多彩的功能室和展厅，目之所及的一切都让孩子们感到新奇而充满吸引力。体验课上大家活力满满，积极认真，为小朋友点赞。

伴随着毕业的脚步越来越近，蒙二班的孩子们即将告别三年幼儿园的学习与生活，进入小学踏上崭新的成长旅程 ．

我们携着五月初夏的芬芳

带着希望与憧憬

带着满心的好奇与激动

走进小学

赴一场未来的约会

以书为马，踏遍万水千山，阅读犹如一缕阳光，照亮小二班小朋友的心灵，在阅读室里，孩子们沉浸在书的故事里，是孩子们成长道路最好的伙伴。

生活即教育”，教育蕴含在生活中的点点滴滴，而“实践式”的生活教育更能贴近孩子的生活，也更为孩子所接受。“实践式生活教育课程”可以更好的让孩子在操作中感知，在操作中探索，在操作中获得更直接的知识经验。中二班开展了一场“手工制作奶茶DIY售卖”活动。从讨论怎么制作奶茶到怎么售卖，整个活动孩子参与积极性很高，还创作出了很多宣传海报，一起商量讨论制作和售卖奶茶的人员安排，不管是外卖还是售卖现场，场面非常壮观热闹，奶茶很受欢迎，孩子们也从中得到满足感和荣誉感。

小学生的课堂是什么样的？港湾幼儿园大一班小朋友走进一年级教室，感受多彩的小学课程。充满趣味的绘本课、充满律动的舞蹈课、正在进行“口语交际——一起做游戏”的语文课、探索规律的数学课，他们听得起劲、参与互动、积极思考，感受着小学与幼儿园不同的课堂氛围，小学生端正的坐姿，有趣的课堂让孩子们印象深刻。

感谢蒙四班陈德毅妈妈为大家带来了精彩故事——《爸爸妈妈为什么总管我？》故事里面用园丁和小树苗解释了亲子关系，语言简单但是温柔坚定，充满了耐心与智慧。给孩子一个确定的答案，带来了一种心理上的安抚。对于一棵树来说，成长还远远没有结束，而我们“园丁”会永远站在背后，为孩子鼓掌喝彩。

“医生，医生，快来帮我的宝宝看一下病，它都生病了”……    游戏是幼儿生活经验迁移和再现，自主游戏活动中，中一班的孩子们对小医院浓厚的兴趣，通过游戏、实践等途径，使幼儿了解医院里的人物、职业、分工以及他们的工作内容，在游戏中体验看病的简单流程，小医院的游戏还在继续，我们的探究也不会停止，更多精彩还在延续......

时光飞逝，随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别快乐的幼儿园生活，进入小学。为了帮助大班的孩子全面直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，本周蒙五班的大哥哥大姐姐前往港湾小学进行参观。

小学，对于大班的小朋友来说，是一个既陌生又无限憧憬的地方，是一个既期待又充满疑惑的地方。孩子们排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬向小学出发，开始了探秘小学之旅。