3月2日，我园秦丽花园长参加海口市教育局组织的2023年全市教育工作会议及2023年全市学校安全稳定工作会议。

3月1日至2日，为加强档案信息化建设，推进传统载体档案数字化，推进档案管理系统建设，与办公自动化系统、业务系统等相互衔接。我园派档案管理人员参加海口市档案馆举办的档案信息化培训班。

为严格落实组织生活制度，严肃党内政治生活，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2023年3月3日，我园支部召开2022年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员大会。海口市教育局发展规划科崔植同志、杨明皓同志出席会议对本次组织生活会进行督导，支部全体党员参加会议。

为进一步加强师德师风建设，我园于3月1日组织全体教师开展师德师风专项培训活动，通过案例分享、理论学习等形式，再次对《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》进行详细的解读与学习，教师们结合自身的工作，畅谈对师德师风的认识。通过培训提高教师的职业道德素养，规范从教行为，树立严格自律、爱岗敬业的良好教师形象，创设温馨、和谐的师幼关系。

   在2月27 、28日承接的“国培计划（2021）”——海南省中小学幼儿园骨干校园长提升培训项目（第二年）跟岗研修中，我园为跟岗的骨干园长们组织了评价机制、幼小衔接、环境创设、入班跟岗等交流学习的活动。本次跟岗实践活动内容全面、有效地推动了各位骨干园长在园所规范管理中的思考与发展。

为保障教育教学活动质量，园所教师根据2023年春季学期备课制度集体备课，通过集体研讨，实践反思优化，同课异构，汇总梳理优质活动教案。

为提升我园教师主持承担小课题的水平，规范课题研究的设计实施，2023年3月2日，赵靓老师围绕《幼儿园教师如何开展小课题研究》为题展开教研活动。通过此次教研活动，规范我园教师书写小课题研究手册的水平，激发教师主持小课题的积极性。

为落实好校园安全工作，加强电梯运行安全管理，保障电梯正常使用，我园于3月2日进行电梯每月维保工作。

2月28日，孩子们迎来每月一期待的自助餐活动。快乐自助，美味分享，美食是陪伴，是爱孩子最好的表达。舌尖上的港湾美食，味道里都是满足，流淌在孩子们的心里。

大二班的小朋友们在开展“有趣的线”主题活动中，巧用线绳和纸杯编织出了一个个好看的小花篮，这些小花篮色彩缤纷，在缠绕、编织的过程中孩子们感受了线绳的有用和有趣。

伴随着新学期的开始，蒙四班新的主题活动《有趣的线绳》如期开展，小朋友们一起寻找生活当中的“线”。生活中我们总能发现各种各样的线，看得见的，看不见的，摸得到的，摸不着的，各种各样的线构成了我们的生活，在老师的带领和爸爸妈妈的帮助下，小朋友们认识并收集了各种各样的线。小手上的手纹、长长的头发线、跳绳线、电线等等。线是这样的聪明和狡猾，他们以各种形式伪装于我们的生活中，需要细心地寻找，慢慢的发现。

生活即教育，幼儿教育蕴含在幼儿的每个生活环节当中。而种植活动是幼儿最喜爱的活动，在活动中幼儿能够亲自动手操作来获得直接经验。上周在大一班孩子们的精心培育下，水培麦子冒出了嫩芽。今天孩子们来到嬉园的菜园子里小心翼翼地将发芽的小麦种子埋土种植，孩子们忙得不亦乐乎，有的松土、有的种小麦、有的浇水。让我们一起期待小麦的成长吧！

春天，发生在植物角的故事。蒙六班小朋友带来了很多的地瓜、土豆。小朋友来到了户外植物角，浇水，挖坑，埋土，小植物们就种好了。一株株小嫩芽，将破土而出，期待小植物的成长~

从蒙五班孩子们的一频一动就能感受到，专注、认真、满足。不同的工作在不同的时间段去体验，每一次都是更精进的过程;蒙氏工作绝非释放新鲜感的过程，而是不断内化于心的感受。     

孩子在蒙氏工作时间会自由选择老师示范过的工作，通过反复操作，专注后的达成，得到内心的满足。同时让他们发现自己的错误，并且重新去尝试，在经验中学习到不同的东西。

《纲要》中指出，爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然、珍惜自然资源,有初步的环保意识。小二班的小朋友每天早餐后对班级的动植物进行照顾，浇水、带植物晒晒太阳，给动物换水等。培养幼儿的责任感，同时也培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

春天的味道、惬意的暖阳，大自然的每一个角落里，都充满了春天鲜活的色彩。让我们收获一场属于这个春天的仪式感。

大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为艺术创作提供了天然的素材。植物拓印是利用植物的纹路在手绢上表现出意想不到的肌理效果。蒙三班大组的小朋友们将自己找到的喜欢的树叶、花朵…用胶带粘贴到白布上，拿起小石头敲击胶带粘合的植物，敲敲打打的声音敲击出美妙的乐曲 ，最后慢慢撕掉胶带，拿走植物，完美的植物拓印就好了。孩子们感受了敲拓的乐趣和大自然的神奇，并用敲拓的方式保留了植物最美的颜色与形态。小组的小朋友用超轻黏土捏一捏、揉一揉、贴一贴，把春天美丽的花朵展现了出来。中组的小朋友通过制作《纸巾渲染花》，培养幼儿丰富的想象力、创造力，使幼儿的手部肌肉得到锻炼，提高手部动作的灵活性，促进了手眼脑的协调发展。

忽尔春风，岁月向荣，万物至此皆生长。窗外的嫩叶随着春风好似在向中二班的小朋友招手，于是，我们就去户外和春天撞个满怀吧。有的小朋友说她看到春来了，春天在叽叽喳喳的燕子里，是爸爸送她来幼儿园的路上遇到了春天。有的小朋友说春天藏在幼儿园美丽的花朵里。有的小朋友说看到蝴蝶在飞舞，一定是和花朵交朋友吧。有的小朋友说春天就像我们刚上幼儿园一样害羞，你看，小草和嫩叶在悄悄地望着我们。那么，我们去和春天留个影吧。把幼儿园美丽的春天留在老师的手机里，传到爸爸妈妈的手机里，我们长大了可以一直记住我们美丽的幼儿园。

陈鹤琴先生说过:“大自然，大社会是活教材”。在种植活动过程中，幼儿感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，还可让孩子们进行跟踪观察记录，促使幼儿更关注科学探究的过程和事物的变化，培养幼儿求实、严谨、条理、细致的科学态度。

植物的生长变化是一个需要耐心照料与等待的过程。各种植物在中一班的孩子们期待中一天天长大，一天天发生着变化。

生活是一种实践，一种参与、也是一种体验。在这样自我服务、为班级服务的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，自理能力也得到了提升，本月蒙一班根据“生活小能手”主题教育活动，回归生活，让孩子置身于快乐的生活之中。同时，改变孩子的依赖性，让孩子能成为独当一面的“小大人”，提高孩子的生活自理能力非常重要，它不仅能够促进孩子独立性、自信心的增强，更为孩子养成良好的习惯。

劳动即教育，教育从来都不只是局限于特定的时间进行学习。幼儿在园的一日活动中蕴含着很多学习价值，在老师的鼓励和带动下，蒙二班的孩子们能够积极参与劳动，在照顾好自己的同时学习照顾他人和班级环境，在生活实践中获锻炼了各种能力，帮助孩子从小养成良好的生活习惯和集体责任责任感，这些都将是孩子们一生的财富！

自主游戏时间到啦，小一班的小朋友们在建构区搭起来跨栏的游戏，游戏过程中不断遇到问题不断解决。比如一开始小朋友搭建的跨栏之间的间隔太窄了，玩跨栏游戏时很容易倒塌，小朋友通过讨论把每一个跨栏的位置都隔开了距离，可是发现还是会倒塌。于是小朋友提议换一下跨栏支撑的材料会更加稳固，在小朋友的共同努力下，跨栏终于顺利搭建完成。