根据《海南省儿童早期阅读发展计划》和《2020年海南省儿童早期阅读实施计划》相关文件要求，为早期阅读开展创造环境和条件。让更多的孩子爱上阅读、享受阅读，让更多的家长参与亲子阅读，让更多的老师提升阅读教育教学能力与研究能力。本着整合资源、三方（幼儿、教师、家长）受益，共同成长的原则，为使阅读月活动的开展有针对性和实效性，制订此活动方案。

                  ——  我的阅读日  —— 

      孩子们的想法正式落地，老师帮忙发起倡议，班级群中立马热闹了起来！家长们纷纷表示，每天都在坚持阅读的孩子们需要这样一个舞台来展示自己！看，报名的小朋友可真不少！ 

     孩子们的想法真是创意无限，美轮美奂，充满着无穷的设计感，通过那一双双小小手，奇妙、童趣的小舞台就设计好了。

      “老师，看，我们设计的舞台美吗？”

      看着弟弟妹妹们精彩的表演，大班的孩子们也发挥他们超常的水平，小选手们往舞台一站，立即进入角色，绘声绘色的说起来。孩子们讲故事的本领可不是临时发挥的，幼儿园每日的绘本阅读给孩子们打下了坚实的语言基础。

     孩子们都积极参与到了“故事大王”的活动中，在班级“小舞台”上，用自己的方式演绎着各种有趣的故事。而台下的“小观众”们，也听的聚精会神。同时，孩子们还通过投票的方式，选出了各自班级的“故事大王”代表。

       比赛的日子终于来临，孩子们终于站上了期盼已久的大舞台，他们个个有备而来。活动中，孩子们用悦耳的童声把故事内容讲得有声有色，故事会现场精彩不间断。 经过班级、年级层层筛选的胜出者共34名幼儿参加了园级选拔赛，如小朋友们讲述的《袜子小白》、《小猴子下山》、《谁嗯嗯在我头上》、《聪明的小乌龟》等绘本故事。让现场的小朋友们各个听得聚精会神，大家一起捧腹大笑。 

      讲故事比赛在孩子们美妙的声音中画下句号， 在这次活动中，家长们都是全程参与，在座的妈妈们都纷纷发表了自己的感悟。首先感谢幼儿园组织此次“家庭故事大赛”，给孩子搭建一个自我展示的平台，激发了孩子的潜能，锻炼孩子的表的能力、模仿能力，积累舞台经验，增强自信心。同时调动了孩子的学习热情，对读书的兴趣，同时增进了亲子间的互动，融洽了亲子关系，促进家长和孩子的共同成长，让更好地了解了孩子的发展；也拉近了老师与家长的距离。在分享这份开心的同时，接着便是最紧张也是最为期待的颁奖环节啦，通过家长代表评分，分别评出了一、二、三等奖和优秀奖，让我们一起感受这值得纪念的一刻吧！

      本次活动给幼儿搭建了一个展现自我的平台，让幼儿在温暖、快乐的故事中得到启迪，同时也培养了幼儿勇敢自信的品质。